In "Geschichte lernen" (204/2021, Friedrich Verlag) hat Alexander Preisinger gemeinsam mit Anita Wallner einen Artikel zum Arbeiten mit TikTok im Geschichtsunterricht geschrieben.
TikTok-Videos sind kurz, pointiert und aufgrund ihrer humoresken Gestaltung kompetenzorientiert und damit bestens für einen kurzweiligen Unterricht geeignet.
